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低年级学生在出版派对上庆祝写作

2018年11月27日

今年秋天，整个低年级的学生举行了出版聚会，庆祝他们的第一个写作单元。在这一年中，低年级学生在探索不同的写作模式时，培养了对目的和受众的敏锐认识，发展了自己独特的作家声音，并清晰表达了想法。

对于第一个单元，每个年级都侧重于写作过程的特定方面以及不同的写作风格。一年级学生专注于个人叙事，家庭与学生一起庆祝独立作家和成长。学生们在写作过程中要注意想法、声音、细节、修改和阐述。

二年级学生分享了他们的小故事，他们通过细节，对话和行动放大了他们生活中的小时刻。除了发表的文章，他们还分享了他们是如何完成写作过程的（计划、草稿、修改、编辑）。

三年级的作家也分享了他们生活中一个小时刻的个人叙述。在他们的第一个单元，他们学习了如何将对话、动作和描述结合到他们的写作中。

四年级的第一单元是现实主义小说。学生们专注于发展现实生活中可能发生的角色和问题。

五年级的作家也分享了他们生活中改变他们的时刻的个人叙述。在这个第一单元，学生们学习了如何通过让故事的中心从第一句到最后一句跳动，将主题融入到他们的故事中。

四年级和五年级的学生聚在一起，分享他们的写作和想法，庆祝国庆节的写作。