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2024年3月4日
2月是黑人(散居)历史/遗产月,是纪念散居黑人的文化、历史和贡献的日子。
在这段时间里,我们的社区花时间反思黑人在过去和现在继续为之抗争的不公正现象,庆祝他们在这方面取得的进展,并扩大全球黑人的声音和观点。
在整个这个月,教职员工与学生和家庭合作,正在计划不同的庆祝活动和活动,使我们的社区在这个纪念时间聚集在一起学习和成长。我们期待着与大家分享l逍遥将如何庆祝!
今年,学生和教职员工参加了l
2月22日(星期四),由高中黑人学生会(BSU)领导和组织的第二届年度l郁闷曼哈顿野餐会,学生、家庭、教师和工作人员齐聚一堂,共同享受第二届年度黑人历史月野餐会!在整个过程中,客人们享受着美味的食物,美妙的音乐和有趣的游戏,反映了黑人侨民的多样性。非常感谢学生,教师和家庭谁帮助使这个活动的生活。
朗读俱乐部和黑人学生会在宽街41号读书全年,朗读俱乐部的高年级学生都会拜访他们的年轻同学,分享各种与我们的DEIJ庆祝活动有关的书籍。本月,文学俱乐部和黑人学生会合作,与他们的幼儿和低年级同学分享儿童书籍,这些书籍突出了黑人文化、历史和生活的全球反映。
2月28日星期二,黑人学生会(BSU)邀请地方检察官Alvin Bragg到他们的亲密空间进行咨询。在访问期间,布拉格检察官分享了他的个人经历和背景,以及他作为一名检察官的重要性,包括他作为第一位曼哈顿黑人检察官所面临的障碍、挑战和障碍,以及他是如何克服这些障碍的。此外,布拉格检察官还分享了他的成功经验和他学到的一些人生经验。
学习南方黑人烹饪的传统低年级厨师长Chris带领LS的学生和教职员工进行了两场精彩的示范,展示了如何制作宝博体育美味的玉米面包。在整个演示过程中,克里斯还谈到了他的家族的南方根源,以及哈莱姆著名的灵魂食品机构——他的曾祖母于1962年创立的哈莱姆西尔维亚餐厅的遗产。
二月的每天早上,四年级和五年级的学生都有机会在早上的公告中突出黑人历史上的重要人物,包括马丁·路德·金博士、黛比·艾伦、沃尔特·迪恩·迈尔斯等。学生们还分享了迈尔斯的散文书《爵士乐》中的散文,其中有他儿子克里斯托弗·迈尔斯(Christopher Myers)的插图。
2月27日星期二,作家、反种族主义教育家和活动家欧内斯特·克里姆III拜访了莱姆曼,向学生、家庭和教师讲述了将包容性教育融入学校课程如何使所有学生和整个学术界受益。在每次演讲中,克里姆还谈到了语言的历史背景,以及它对一个社区的不同成员可能产生的影响。
高中生通过艺术庆祝黑人历史
初中和高中社会学科的学生一直在通过各种形式的视觉和书面艺术来庆祝和探索黑人历史的多样性。以下是高年级历史老师Belitsis女士、Ulmer先生和Johnson先生对学生在课堂上的表现的深入描述。
这个黑人历史月,我们六年级的学生开始了一个鼓舞人心的项目,他们选择了马丁·路德·金、阿曼达·戈尔曼、托妮·莫里森等著名的美国黑人,把他们的作品画在一张艺术海报上。然后,每个学生都写了一篇艺术家声明,深入研究并分享对这些有影响力的人物的见解。这是一段奇妙的探索和创造之旅。
Belitsis女士,中学历史老师在6 - 7年级社会研究中,学生们选择了一个引人注目的黑人移民的研究。他们设计了艺术品,无论是数字的还是手工的,并创建了一个声明来解释他们的愿景。他们喜欢向同学们展示他们的作品,并真正展示了他们的创造力!他们鼓舞人心的海报和声明挂在21-13外面。
约翰逊先生,初高中历史老师和社会研究系主任今年,我们八年级的学生有机会创作视觉项目,以纪念黑人在美国历史上所扮演的重要角色。学生们能够从他们自己的论文中引用马丁·路德·金和马尔科姆·艾克斯的哲学,以及《纽约时报》的1619项目。他们还创作了拼贴画,庆祝黑人在咆哮的20年代做出的贡献。
八年级学生的另一项任务是根据历史文献创作停电诗。这些诗的目的是从美国法律或社会历史中提取历史上的种族主义文献(例如1850年的《逃奴法案》和最高法院对普莱西诉弗格森案的裁决等),并在停电部分创造一种黑人赋权和承认系统性种族主义的信息。
在九年级的《古代文明》中,我们多次去大都会艺术博物馆参观关于非洲文明起源的特别展览,这是我们在孕早期学习的一个主题。我们创作了Eintou诗歌,这是一种独特的非裔美国人诗歌形式。这个名字本身是西非的“珍珠”,意思是“智慧之珠”。学生们被要求通过装饰的埃因图诗来捕捉古代非洲文明的贡献。
选修美国历史和最高法院课程的学生被要求比较和对比前三位最高法院的黑人法官:瑟古德·马歇尔、克拉伦斯·托马斯和克坦吉·布朗·杰克逊。学生们研究了他们的传记,并查看了他们在法院过去的判决,以创建三位大法官的维恩图。